DIAGNÓSTICO IMPOSIBLE

Gran parte de los saberes que se trabajan en la materia de biología y geología de 3º de ESO están relacionados con la anatomía y funcionamiento del propio cuerpo, así como la observación de una serie de medidas para la prevención de enfermedades.

Al hilo de esto y a fin de desarrollar las competencias STEM y CPSAA, hemos llevado a cabo en el aula una serie de estaciones de aprendizaje en las que nuestro alumnado debía diagnosticar diferentes enfermedades con la información que les entregábamos y aplicando los conocimientos teóricos trabajados en el aula.

La tarea se llevó a cabo en dos sesión, en la que el alumnado se distribuyó en cuatro grupos que debían ir rotando por las cuatro estaciones de aprendizaje, en las que se valoraba:

• Presión arterial.

• Pulso.

• Análisis de sangre.

• Análisis de orina.

Posteriormente, toda la información tuvieron que escribirla en un documento de Google y mandarla por correo electrónico.

Esta actividad guarda relación con los ODS.